1877年 - 東京・神田に華族の教育機関・華族学校が開校。明治天皇により学習院と名付けられる。

独自の女子教育

洋服姿の女子生徒 1885（明治18）年、華族子女の教育を目的として華族女学校が四谷に開校しました。皇后（昭憲皇太后）は近くの赤坂御所にお住まいになっていたこともあり、頻繁に華族女学校を訪れ授業を参観しました。1887（明治20）年には御歌（みうた）「金剛石 水は器」が皇后より下賜されました。

御歌では友人と切磋琢磨し、勉学に励むことの大切さが説かれ、現在の女子中・高等科生に歌い継がれています。学科課程には小学科と中学科がおかれ、生徒数が増加したため1889（明治22）年に校舎を永田町に移しました。1894（明治27）年には華族女学校幼稚園が開園し、男女の幼児の保育を始めました。

華族女学校には、草創期の女子教育に重要な役割を果たした教員が在職していました。学校運営の中心をになった下田歌子は、実践女学校（現実践女子学園）を創設し中国からの留学生を受け入れるなど、幅広い女子教育に携わりました。

津田梅子は、1871（明治4）年に女子留学生として7歳でアメリカに渡り、18歳で帰国したのち華族女学校で英語を教授しました。 梅子は女子英学塾（現津田塾大学）を創設し、女子高等教育の道を切り開いていきます。

女学部の運動会 1887（明治20）年、華族女学校は生徒に洋服の着用を定めました。「鹿鳴館時代」と呼ばれ、上流階級の間に西洋の生活習慣が取り入れられていた時期のことです。しかし当時の生徒は日常生活の大半を和服で過ごしていたため、洋装は何かと不自由で定着しませんでした。

そのため和服でかつ動きやすい服装として、下田歌子の考案といわれる袴が導入されました。袴にブーツというスタイルは、やがて全国の高等女学校に普及していきました。また華族女学校は、当初から体操教育を積極的に取り入れ、運動会が華やかなイベントとして行われるようになって現在に続いています。

女子学習院本館 華族女学校は、1906（明治39)年に学習院と合併して学習院女学部となりました。合併といっても男女それぞれの学校が並存し、女学部は学習院とは別の学校として扱われました。1912（明治45)年、永田町の学習院女学部が火災で焼失し、大正に入って青山練兵場跡地に移転することとなりました。

1918（大正7）年、女学部は青山（現秩父宮ラグビー場）の新校舎に移転するとともに、再び学習院から独立して女子学習院となりました。校舎は「質実堅牢」を旨とした木造建築で、1923（大正12）年の関東大震災でも被害を受けませんでした。
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戦時下の学習院

初等科本館 学習院の学科課程は、大正期に初等科（6年）・中等科（5年）・高等科（3年）という構成になります。学習院高等科の卒業者は大部分が帝国大学または他の官立大学に進学し、うち約三分の一が東京帝国大学に進学しました。戦前の中等科や高等科の学生数は一学年あたり60～70名前後で、目白にいる学生数はおよそ500名でした。

一方、女子学習院は1921（大正10）年より幼稚園（3年）・本科（11年）・高等科（2年）で構成され、本科では小学校と高等女学校との課程をあわせた一貫教育が行われました。また入学時期を4月と10月の二回に分ける二重学年制を採りいれるなど、独自の教育が行われました。

女子学習院の疎開 1923（大正12）年の関東大震災後には、鉄筋建築の校舎が建設されました。目白校地の理科特別教場（現大学南1号館）・中等科教場（現大学西1号館）、四谷の初等科本館はいずれも昭和戦前の建築で、現在も主力の校舎として健在です。

昭和10年代に入ると、両学習院の教育や学生生徒の生活にも戦時体制の影響が色濃くなり、中等科以上の男子学生には軍事教練や勤労動員が課されました。女子学習院でも勤労作業が行われ、薙刀の授業が始められました。

焼失した校舎（目白） 1941（昭和16）年の太平洋戦争開戦以降は、勤労動員が常態化し、1943(昭和18)年には学徒出陣が始まり、学習院高等科でも徴兵年齢に達した在校生や、高等科を卒業して大学に進学した卒業生が召集されました。

1944（昭和19）年に入ると、初等科や女子学習院の生徒は集団疎開を開始し、幼稚園は東京都の指示で保育を中止しました。

1945（昭和20）年には東京が空襲に見舞われ、4月13日に目白校地の木造校舎の大部分が焼失し、5月25日には青山の女子学習院がほぼ全焼しました。学習院・女子学習院は、焼け跡の中から再出発しなければならなかったのです。
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廃墟からの再起


小金井の中等科生徒 学校の機能を回復させるための最初の課題は、学習院・女子学習院ともに校舎の確保でした。中等科は1946（昭和21）年から小金井に移り、皇太子明仁親王（現天皇陛下）も小金井で中等科生活を送りました。

女子学習院は一時期目白の徳川義親邸や音羽の護国寺を仮校舎として使用したのち、46年3月に戸山の近衞騎兵連隊跡地に校地を確保しました。

敗戦後の日本では、占領軍総司令部（GHQ/SCAP）によって日本の民主化・非軍事化が進められました。華族制度の廃止にともない、華族の教育を目的とした両学習院も廃止される恐れがあったため、1945（昭和20）年12月に両学習院は学制を改正し、「華族の学校」という存立の根拠を捨てて学校としての生き残りをはかりました。

戸山校地の赤れんが校舎 そして両学習院を宮内省から独立させて財団法人化、つまり私立学校とする方針が固まります。学習院が独立するには、これまで使用してきた校地校舎や運営資金といった皇室財産を、宮内省から譲り受けなければなりません。

しかしGHQは、皇室財産は国有財産であって、学習院を私立学校とするために特別扱いすることはできないとして、財産の下賜を否認しました。学習院は存続の危機に立たされました。

そこで学習院は山梨勝之進院長が中心となってGHQと交渉を重ね、その結果GHQは両学習院への資金及び目白・四谷ほか校地校舎の下賜を認めました。学習院はひとまず危機から逃れ、私立学校として存続できる目処がたったのです。

ところが下賜された資金は希望の半額にも満たず、敗戦後の経済混乱も重なって学習院は財政面において苦難を味わうことになります。

GHQとの交渉記録 1947（昭和22）年4月、学習院と女子学習院は合併して財団法人学習院となり、私立学校として再出発を果たしました。

このときの学習院学則は、「本院は総ての社会的地位、身分に拘らず、広く男女学生を教育することを本旨とし、人文教育の理念に基き、これ等男女に初等教育より高等教育に至る一貫した教養を与へ高潔なる人格、確乎たる識見並びに近代人たるにふさはしき健全にして豊かなる思想感情を培ひ、以て人類と祖国とに奉仕する人材に育成することを目的とする」ことをうたっています。
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私立学習院の出発

安倍能成院長 学習院が私立学校となった1947(昭和22)年4月には、現在の学校制度の根幹である学校教育法と教育基本法が施行されました。学習院も同年度より新制の初等科・中等科・女子中等科を、翌1948（昭和23）年度より新制の高等科・女子高等科を開設しました。

経営の舵取りを担う院長には、前文部大臣の安倍能成が就任しました。安倍は学生生徒に親しく接して「正直であること」の大切さを説くとともに、学校経営の再建に取り組みました。

私立として発足した当初、学習院は財政難に苦しみ、安倍院長みずからが寄付金募集に奔走しました。バザーをはじめ、学内の樹木を伐採して薪や炭を作って教職員にボーナス代わりに配るなど、少しでも収益を教育事業に回そうとの苦心が続きます。そうした中でも学生生徒は伸びやかに学校生活を送り、戦時中に途絶えていた輔仁会活動も復活を果たしました。

1947年に学習院高等科に入学した作家の吉村昭は、「中等科から進学してきた、いわゆる旧華族の子弟たちはのびやかな性格の者が多く、いたずら好きの学生もいた。教師たちは厳しい授業をする反面、そのような学生の気風を許容する鷹揚さがあり、自由を重んじる姿勢が感じられた、私は安堵をおぼえ、かれらの間にとけこんでいった」と回想しています。

学習院大学設立趣意書 1949（昭和24）年に新制学習院大学が開学し、文政学部と理学部が開設されました。初代学長を兼ねた安倍院長は、「学習院大学設立趣意書」の中で、大学の特色に「国際的知識の養成、外国語の練熟と共に世界と国内との生きた現実の理解、更に進んでは文化国家としての日本の遠大な理想たる東西文化の融合」を挙げました。

そして、「本院大学の創設が敗戦日本の再建の一礎石とならんことを祈りつゝ、多大な困難を前途に予想しつゝ勇んで新たな船出につかうとするのである」と結んでいます。安倍は優れた教員を招聘し、志願者獲得のために幾度も講演旅行を行うなど、大学の発展のために尽力を続けました。

大学開設当時の目白校地 1950（昭和25）年には、戸山に学習院大学短期大学部（1953年に学習院女子短期大学に改称）が開学し、安倍の長年の盟友である小宮豊隆が学長をつとめました。
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戦後の成長と発展

大学中央教室（ピラミッド校舎） 昭和30年代に入って、学習院は日本の経済成長と歩調を合わせて成長を遂げ、教育研究体制を整備していきました。学習院大学では1960（昭和35）年に中央教室（ピラミッド校舎、2008年に解体）をはじめとする新校舎が建設され、キャンパスの様相は一新されました。

1964（昭和39）年には法学部・経済学部が開設されて、文学部・理学部とあわせて現在の四学部体制となります。1963（昭和38）年には学習院幼稚園が開園し、戦時下の1944（昭和19）年以来休止されていた幼児の保育が再開し、幼稚園から大学・大学院までの一貫教育体制が完備されました。1998（平成10）年には女子短期大学が4年制の学習院女子大学に生まれ変わり国際文化交流学部を開設しました。

幼稚園児と安倍院長 学習院は1973（昭和48）年に、「ひろい視野」「たくましい創造力」「ゆたかな感受性」と教育目標を掲げました。学習院は近代国家の成立にともない華族の学校として誕生し、戦後は焼け跡の中から私立学校として再出発する、数奇な歴史を歩みました。学生生徒の個性を自由に育くみ、国際的な視野の広さを養う教育は、創立当初から一貫して続けられています。

学習院の下記をご参照ください
http://www.gakushuin.ac.jp/ad/kikaku/history/